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Unterwegs fürs Seelenheil?!
Pilgerreisen gestern und heute
Sonderausstellung im Deutschen Museum München Verkehrszentrum vom 5.5. - 17.10.2010
institution  logoPilger auf  dem Jakobsweg in Nordspanien. 1987 erklärte der  Europarat die  historischen Wege der Jakobspilger zur europäischen  Kulturroute.  Seither ist die Zahl der Pilger zum Jakobsheiligtum in  Santiago de  Compostela wieder stark angestiegen. Das Jahr 2010 ist ein  heiliges  Jahr in Santiago.
magnifier Pilger auf dem Jakobsweg in Nordspanien. 1987 erklärte der Europarat die historischen Wege der Jakobspilger zur europäischen Kulturroute. Seither ist die Zahl der Pilger zum Jakobsheiligtum in Santiago de Compostela wieder stark angestiegen. Das Jahr 2010 ist ein heiliges Jahr in Santiago (Foto: Günter Grüner)

  
Studientag "Jugend heute - Kirche heute" am 20.11.2009 in München

Viele Jugendliche würden in religiösen Fragen meist nur noch im Religionsunterricht erreicht, lautet ein gängiges (Vor-?)Urteil – dieser sei für viele der einzige Ort, wo sie irgendwie mit Glauben und Kirche in Kontakt kämen. Doch treffen die didaktischen Bemühungen auf religiöses Niemandsland?

Etliche Studien zeigen, dass die jungen Menschen sehr klare, wenn auch individuelle Ansichten von Gott und der Welt vertreten. Wenn dem so ist, dann stellt sich die spannende Frage, ob sich hierin nicht Zeichen der Zeit verbergen, die bei den Überlegungen zur Gestalt des Religionsunterrichts wie auch von Jugendpastoral im Allgemeinen eine deutliche Berücksichtigung finden müssten.

  Einen Tag vor dem Berliner Referendum:

Papst betont Wert des Reli-Unterrichts

Bei einem Treffen mit italienischen Religionslehrerinnen und Religionslehrern hat Papst Benedikt XVI. am Samstag die große Bedeutung des Religionsunterrichtes für Bildung, Kultur und Gesellschaft unterstrichen. Einen Tag vor dem Berliner Volksentscheid über die Einführung des Wahlpflichtbereiches Ethik/Religion an deutschen Schulen lobte der Papst die wertvolle Arbeit der Religionslehrer, die für ihre Schüler auch außerhalb des Unterrichtes eine wichtige Bezugsperson seien und sie „lebensfähig“ machten. Bei der Audienz wandte sich Benedikt direkt an die Lehrenden:


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